2017年2月24日:美国大学申请讲座回顾

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美国大学申请讲座回顾

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在2017年2月24日,博宇邀请了星级美国大学申请咨询师Michelle,为大家讲解了美国大学申请和教育规划的独家见解和资讯。每年申请美国大学的学生多不胜数。如何突出自己的强项,同时确保自己其他方面的均衡发展,就成为学生和家长的顾虑。

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主讲人:Michelle Shen

Michelle老师是宾夕法尼亚大学教育心理学硕士,全A毕业,主攻中学咨询指导。这些经验和学历都奠定了她的专业水平。Michelle老师拥有多年教育咨询的经验包括:

  • 费城学区中学指导老师
  • 费城非盈利心理咨询机构,青少年心理咨询师
  • 美国通用申请线上指导老师
  • 宾夕法尼亚大学2010-2011申请季温哥华地区面试官

错过了这次讲座的家长同学们,小编为你们精心总结了讲座内容。想要了解更多申请美国大学的资讯,欢迎预约我们的咨询师,为您进行一对一的咨询。

内容扼要

Michelle老师在多年来帮助无数学生进入到学生心仪的大学。一般说,规划学生大致分为两类:成绩非常优秀,一心为了进入常春藤等级别的世界名牌大学的学生;和成绩很一般,但又想挤进美国大学的学生。这两类都达不到教育规划的真正目标。教育规划是以学生为主,家长和咨询师为副,从而引导学生提升其主观能动性和整体能力,而并不是只为了升学而提供的服务。

咨询师可以帮助孩子发掘他们的潜力并加深孩子对自己的了解,从而厘清目标,定下计划并学会分解目标。咨询师会从指导学生从小事情开始,一步一步的培养他们受益终生的习惯和能力,而绝对不是为了把学生送进名牌大学而帮他们写文章。博宇相信培养孩子自身的能力,对他们的未来,无论是大学的课业或者是工作上的困难,都会有帮助。

在帮助孩子的同时,咨询师也很重视家长们的想法。正如之前所说,教育规划师以学生为主,家长和咨询师为副的事情,缺一不可。教育规划需要家长的投入、支持和配合。教育规划也帮助家长和孩子进一步沟通,在升学道路上,互相扶持,携手并进。

接下来,Michelle老师介绍了申请美国大学重要的一项内容:推荐信。学生的推荐信是老师直接向大学递交的,所以内容都不得而知,推荐信也证明了老师和学生的熟络程度。在申请美国大学时,推荐信除了说出了学生的优点,还说明了学生与在校的老师和顾问交流的能力。 咨询师通过多年宇学生交流的经验,发现有部分的同学是不太会跟“Authority Figure”进行交流,所以这也成为了咨询师关注点。

Michelle老师用了不同的案例来说明来学生的主观能动性,家长的配合和咨询师的建议等三方的重要性。学生成功案例包括来自St. George’s, Crofton House, Point Grey, WPGA, Magee和St. John’s等。各个学生的情况都不一样,但教育咨询的影响都能一一体现在他们身上。最后,小编相信学生感言是一个最真诚最直接的方法去了解他们的学习经历。所以小编截取了其中一段给大家看看:

“。。。而所有陪伴着我、帮助我完成这些那些的人就是Michelle了。

每次我受到强大打击的时候她都会安静听我把话说完然后安慰着和我讲道理,也会在我不按时完成任务时提醒我该去做什么。一遍遍仔细帮我检查申请表格哪怕有一点漏洞也会让我改正,她说过不管做什么既然去做了就要做好。有时候在我情绪特别低落时会告诉我其实我已经做的很棒了,这些我遇到的困难都是别人没有的宝贵经历。努力不一定有回报,但不努力一定没有回报。作为一个升学规划师,她教会我的不只是如何申请大学,更多的是如何欣然面对人生中的挑战。”(Y同学,毕业于Magee)”

对美国大学申请由任何疑问,欢迎预约咨询师进行免费半小时的面谈。

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